Kurzinfo

Historia del Max-Beckmann-Schule

1973 comienza la andadura de la hoy MBS como Instituto de Enseñanza Superior Bockenheim-Sur.
1985 Se toma el nombre del pintor expresionista alemán Max Beckmann. Pintor que tuvo prohibido el ejercicio de su profesión durante la época nazi y permaneció durante muchos años exiliado en Holanda y Estados Unidos. La meta de este hombre, a la que se aferrará toda su vida, será seguir el modelo del hombre que, bajo su propia responsabilidad, vive y trabaja en una sociedad tolerante y libre.
1993 Se transforma el trabajo conjunto con el colegio Georg-Büchner-Schule en un sistema combinado de educación institucionalizado.
1998 Se celebra el 25 aniversario de la creación del Instituto.

Actualmente asisten a nuestro Instituto alumnos de más de 30 nacionalides distintas lo que nos hace ser un Instituto abierto en una atmósfera internacional dentro de la sociedad educativa.


Titulación

El Instituto de Bachillerato Max Beckmann ofrece la posibilidad de obtener el Título de Bachiller Superior. Finalizado el curso escolar 12, también se puede obtener el título de Bachillerato, después de, al menos, un año de prácticas profesionales, que da derecho a comenzar estudios en una Escuela Superior.


Otras ofertas

El Instituto MBS ofrece, paralelamente a las asignaturas obligatorias, una serie de actividades -Arbeitsgemeinschaften- (el número así como los temas pueden variar según las posibilidades del Instituto). Estas son: teatro, decoración de escenarios, danza, fotografía, astronomía, nuevas tecnologías, fotografía digital, música instrumental, filosofía, ecología y jardinería.
Otras actividades, culturales y políticas, que se organizan en el MBS son: "Coloquios en Bockenheimer", "Jornadas Literarias", conciertos, exposiciones de arte, participación en concursos (Jugend forscht).
Las clases comienzan a las 7.50 horas y terminan, como muy tarde, a las 17.25 horas. Durante las pausas y horas libres están a disposición del alumnado la biblioteca, el aula de ordenadores, la cafetería con terraza cubierta y el jardín del Instituto.


Alumnos y profesores

El Instituto Max-Beckmann-Schule (MBS) imparte enseñanza desde la clase 11 hasta la 13 a 500-550 discentes en 8 cursos por año. Los alumnos provienen de la Georg-Büchner-Schule (GBS, en sistema combinado de educación), como también de otros colegios ya sean Gesamtschulen, Realschulen y Gymnasien de Francfort y sus alrededores.
Algunos profesores del MBS dan clase también a alumnos del GBS. De la misma manera profesores de instituto del GBS y de otros Gesamtschulen imparten clase en el MBS.

Nota: Siempre es difícil una traducción exacta. Hay muchos aspectos del sistema educativo alemán que no tienen su equivalente en el sistema educativo español. Por este motivo se recomienda echar una ojeada al organigrama educativo alemán.

 

Podrán asistir a la clase 11 de Instituto,

-quien haya conseguido en un instituto o en un Gesamtschule el paso a la clase 11
-quien haya conseguido el Realschulabschluß en un Realschule o el equivalente en un Gesamtschule y su nota media sea suficiente para ingresar en la enseñanza superior.

Asignaturas que se imparten en el MBS

Aclaraciones de la tabla:
1) Para los alumnos que en la clase 11 comienzan con una segunda lengua extranjera o que quieren estudiar un tercer idioma.
2) desde 1992/93
3) Informática también para principiantes.

Clase 11: Fase introductoria

Ya que los alumnos del MBS vienen de muy diferentes colegios ponemos especial cuidado en la distribución de los nuevos grupos en la clase 11. De esta manera se imparten la mayoría de las asignaturas para formar grupos estables. La enseñanza en la clase 11 se basa en la compensación de los muy diferentes niveles de conocimientos que poseen los alumnos. Por eso se imparte alemán, inglés y matemáticas en 4 en vez de 3 horas semanales. Como orientación para la fase de cualificación 12/13 pueden optar los alumnos ya en la clase 11 por las especialidades orientativas (LOK) que ellos, desde la clase 12, deberán estudiar como especialidad. Al finalizar el primer semestre de la clase 11 existe la posibilidad de cambiar de LOK. Al finalizar la clase 11 los alumnos debe elegir su especialidad definitiva.

Clases 12/13: Fase de cualificación

La fase de cualificación está organizada en asignaturas obligatorias y optativas. Los alumnos/as tienen que inscribirse en 4 cursos (5 horas lectivas) en las dos asignaturas de su especialidad y como mínimo en 28 asignaturas optativas (3 horas lectivas). Especialmente en la clase 12 una gran parte de las asignaturas son obligatorias (una especialidad, alemán, inglés, sociología, historia y matemáticas). Las demás asignaturas tienen carácter optativo.

 

Organigrama educativo alemán

Como se ha apuntado en la "homepage" las traducciones exactas son deseables pero muchas veces imposibles. Lo mejor es explicar de una manera suscinta como funciona el sistema alemán evitando en todo momento las comparaciones.
En primer lugar destacar que el sistema alemán está dividido en diferentes tipos de colegios dependiendo de la inteligencia de los alumnos. Desde la primera a la cuarta clase la educación es común a todos los discentes salvo los que muestren muchas dificultades de aprendizaje, los cuales deberán asistir a escuelas especiales llamadas "Sonderschule". Una vez terminado este primer periodo "Grundschule", dependiendo de la inteligencia y la nota media obtenida, los padres tienen la facultad de elegir a que tipo de colegio podrán asistir sus hijos. El modelo "Hauptschule" es el más elemental, a parte del "Sonderschule", de los modelos educativos alemanes. Está orientado a un aprendizaje básico y cuya meta es preparar a los alumnos para entrar en colegios profesionales. El segundo tipo son los "Realschule" con un aprendizaje más profundo y cuya meta son los colegios profesionales para profesiones burocráticas o de maestria. El tercero el denominado "Gymnasium" es el nivel más alto de educación y su meta es preparar al alumnado o bien para la Universidad o para colegios profesionales de profesiones especializadas. Por último, los Gesamtschule convinan en un mismo centro, aunque en aulas separadas, los tres niveles. Aunque parezca que un alumno, como todos los profesionales de la enseñanza sabemos, quede anclado en un "tipo" este sistema da la oportunidad de cambiar de tipo de colegio en cualquier momento.